Елена Александровна Василевская

МОИ ВОСПИТАННИКИ

 

Дети с которыми я работаю – «особенные».

Это дети с нарушением слуха: 

глухие дети после кохлеарной имплантации и слабослышащие дети носящие 

сверхмощные слуховые аппараты.

Дело в том, даже при использовании слуховых аппаратов или кохлеарных 

имплантов глухие дети испытывают трудности в восприятии и понимании 

речи окружающих.

Устная речь этих детей самостоятельно не развивается, 

поэтому они включаются в длительную систематическую 

коррекционно–развивающую работу

Основными направлениями моей 

деятельности являются: развитие речи (лексической, грамматической и 

синтаксической структуры), развитие слухового восприятия, в том числе 

речевого слуха, и формирование произношения. В единстве с 

формированием словесной речи (в устной и письменной формах) идет 

процесс развития познавательной деятельности детей и развития всех сторон 

личности ребенка.